Open Data Network Syndication
Unsere Themen
Aneesh Chopra API Apps Arbeitsmarkt Berlin Bildung Civil Society CKAN Cloud Computing Commons Copyright Crisis Camps Datastore Datenformate Datenschutz Demokratie Deutschland Digital Agenda for Europe Digital Rights Europe 2020 Event Finanzen Freedom of speech Geoweb Gericht Google gov 2.0 Gov 2.0 Summit Guardian Hackday Hacking Internet Linked Data Liquid Democracy Lobbying Medienwirtschaftsgipfel Open Access OpenAIRE Opendata Network Open Government Opengovernment Open Knowledge Open Source Partizipation Petition Primärquelle PSI Directive Public Domain Public Sector RDF Semantic Web social Media Sunlight Foundation Technologie Tim Berners-Lee Tim O'Reilly Transparenz UK USA Vollständigkeit w3c Web of Data Wikileaks Wikipedia WWW-
Letzte Artikel
- Open Government Data beim Niedersächsischen Medienwirtschaftsgipfel
- Open Government & Open Data im Landeswahlprogramm der NRW SPD
- OpenAIRE: Open Access Infrastructure for Research in Europe
- Open Access: Bibliothekskataloge veröffentlicht
- Peter Suber on Open Access
- The deficit mountain
- Gemeingüterreport: Wohlstand durch Teilen
- Finnish Open Data Guidebook
- Warum wir Daten verlinken müssen
- Introducing the Cycle of Transparency
Unsere Partner:
Event Calendar
Upcoming Events
- 25. März 2010:
- 31. März 2010:
- 17. April 2010:
- 24. April 2010:
- 6. Mai 2010:
Open Content
RSS & Podcast Feeds
Copyright
Sofern nicht anders angegeben, stehen die Texte dieser Seite unter einer Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 DE Lizenz.

















Unkonferenz: Bildung hacken
Unkonferenz und runder Tisch “Neues Lernen zwischen Schule und Google”
Die Hacking Education Konferenz (#hackedu), die am 10. März in New York stattfand, ins Deutsche bringen, als selbstorganisierende Konferenz, parallel im Realraum und im Web, ein Tag, 10 Stunden. [Was heißt hier "hacken"? Antworten hier und hier] Die Idee war spontan, dieses Wiki ging am 22. März ins Web, die Resonanz ist erstaunlich gut. Also wird es wohl passieren. Hier eine NamensListe von Leuten, die das Projekt unterstützen. Wie das aussehen könnte: Veranstaltung. Erster Entwurf zu Format & Programm: Format. Und hier die 6 Themenfelder, um die es gehen soll.
Web 2.0-Pioniere, Startup-Gründer, Investoren, unkonventionelle Leute aus Unternehmen, Lehrer und Universitätsleute sollen sich fragen: Wie geht „Bildung“ im Web-Zeitalter? Wie kann man Bypässe legen für das versteinerte Herz unseres Bildungssystems, mit den Mitteln des Web 2.0?
Fangen wir bei Null an, darüber nachzudenken: Was entsteht in dem neuen wilden offenen Raum außerhalb der alten Bildungsburgen? Welche neuen Praktiken? Welche neuen Möglichkeiten öffnen sich dort für soziales Lernen und vernetztes Wissen? Wie können wir neuartige Bildungs-Erfahrungen herstellen? Ganz konkret herstellen, mit Hilfe von Software und Web-Technologien? Schauen wir uns an, wie das bestehende Wissens- und Bildungs-System bereits jetzt „gehackt“ wird, das heißt: umfunktioniert, mit kleinen geschickten Eingriffen. Schauen wir uns die ersten Projekte an, die es im Web schon gibt, und überlegen wir, was die Konsequenzen sind. Was daran ist gut, was ist schlecht? Wie kann man das vorantreiben? Denken wir dabei an alle, die davon profitieren können. Unterscheiden wir nicht zwischen Elite und Abgehängten. Klammern wir dabei das bestehende System erst einmal völlig aus: Schule, Universität, institutionalisierte Weiterbildung. Wir wollen wissen, was daneben entsteht, wildwüchsig, im Schatten. Von da aus können wir dann überlegen, was für Folgen das schattenhafte Bildungs-Web haben wird für ein System, das überall bröckelt und bricht wie die Betonbauten der 1970er Jahre, die gerade mit den neuen Bildungsmilliarden saniert werden sollen. Hier den vollständigen Aufruf lesen/downladen als 2seitiges pdf: Flugblatt
Hintergrund und weiterführende Links:
Related posts: